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担当科目

初等教科教育法(算数),数学科教育法I・II,ゼミナールI・II 【アルティナ Artina】【受注生産】 フォレスター(5人乗り)にお勧め! SJ5 / SJG系 H24/11→H27/10 ラグジュアリーシリーズ シートカバー1台分 品番:7401,教養ゼミナール,卒業研究,人間環境論入門,教職実践演習

〒236-8501 横浜市金沢区六浦東1-50-1 TEL:045(786)7002
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氏 名 小原 豊(オハラ ユタカ)
所 属 こども発達学科
職 名 教授
専攻分野 数学教育学、教育方法学
最終学歴 筑波大学大学院博士課程教育学研究科
学部担当科目 初等教科教育法(算数),算数,教育工学,

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,数学科教育法I・II,ゼミナールI・II,教養ゼミナール,卒業研究,人間環境論入門,教職基礎演習,教職実践演習
長期研究テーマ
  • 1)教授学的変換による教材開発過程の分析及び評価
  • 2)ケースメソッドによる教職志望者の実践力向上
  • 3)教員養成課程へのスマートデバイス導入
  • スバル インプレッサ ワゴン (GG2/GG3/GGA/GGC/GGD) 断熱 カーフィルム カット済み UVカット プレミアムデラックス リアセット スモーク WORKS

長期研究テーマ内容
  • 1)市井の算術や数学史に埋もれていった数学を学校教育の教材として開発しています。
  • 2)教育現場での喫緊の課題に対する即興力と熟考力をもった教員養成を探究しています。
  • 3)iPad,電子黒板,デジタル教科書を自在に使えるエバンジェリストとしての教員のスキルアップを支援しています。
短期研究テーマ
  • •科学研究費受託4件(研究代表)
  • 1)「熟練した算数・数学教師による関心・意欲・態度の評価方法研究」
    (文部科学省・科学教育研究費補助金受託(若手研究(B))研究代表,2005年度~2007年度)
  • 2)「ケースメソッドによる文科系学生の数学的リテラシー向上に関する実践的研究」
    (文部科学省・科学教育研究費補助金受託(基盤研究(C))研究代表,2008年度~2011年度)
  • 3)「双方向参加型学習環境による算数数学科教員養成プログラム改善の実証的研究」
    (文部科学省・科学教育研究費補助金受託(基盤研究(C))研究代表,2012年度~2015年度)
  • 4)「アクティブラーニングによる算数数学協同学習の実質化を担う教員養成プログラム開発」(文部科学省・科学教育研究費補助金受託(基盤研究(C))研究代表,2016年度~2019年度)
  • •その他(科研基盤研究(A)及び(B)における分担研究者累計8件)は省略。
研究業績
    学会誌5本(本学着任以降)

  • (1) 枝廣和憲 YOKOHAMA ヨコハマ アドバン ネオバ AD08R NEOVA サマータイヤ 225/40R18 RAYS HOMURA A5S 18 X 7.5 +48 5穴 100,小原 豊(2017)「教員養成課程における進路選択自己効力と未来に対する時間的展望および斜めの関係の関連」,『大学教育学会誌』 第39巻第1号,101-106頁.
  • (2) 小原 豊(2014) 「多様な考えを活かし練り合う開かれた問題解決授業の展開」,『日本数学教育学会誌』第92巻 第7号,日本数学教育学会,28-31頁.
  • (3) 谷竜太,小原豊(2014) 「算数数学科の問題解決授業における板書の機能」,『日本数学教育学会誌』第92巻 第7号,日本数学教育学会,36-39頁.
  • (4) 齋藤昇, 小原豊, 秋田美代(2014) 「創造性の基礎を培う山登り式学習法の国際教育協力への展開」 【送料無料】 F:225/40R18 R:255/35R18 WORK ワーク ジースト ST1 F:8.50-18 R:9.50-18 YOKOHAMA ヨコハマ ブルーアース A(AE50Z) SALE サマータイヤ ホイール4本セット【YOsum18】,『日本数学教育学会誌』第92巻 第7号,日本数学教育学会,16-19頁.
  • (5) Yutaka OHARA (2013) 「Case Method Implementation in Mathematics Teacher Education」,『International Journal of Research on Science and Mathematics Education』,Vol.1, International Society for Science and Mathematics Education,19-26頁.
  • •MISC(国際学会Proceedings(査読付),大学研究機関等紀要,その他多数)は省略。
    • 著書5冊(本学着任以降)

    • (1) 齋藤昇 ディクセル ブレーキローター PD(プレーンディスク) フロント左右セット レガシィセダン/レガシィB4セダン BC5 3612827 取付セット DIXCEL ディスクローター ブレーキディスク【店頭受取対応商品】,秋田美代,小原 豊 共編著 (2018)『子どもの学びを深める新しい算数科教育法』東洋館出版, 全160頁.
    • (2) 齋藤昇, 秋田美代, 小原 豊 共編著 (2017)『深い学びを支える数学教科書の数学的背景』東洋館出版, 全204頁.
    • (3) 礒田正美, 小原 豊, 宮川健, 松嵜昭雄共編著 (2014), 『中学校数学科つまづき指導事典―授業の種,研究の芽―』明治図書, 全141頁.
    • (4) 齋藤昇,秋田美代 ,小原 豊 共編著 (2013)『子どもの学力を高める新しい算数科教育法』東洋館出版, 全143頁.
    • (5) 齋藤昇,小原 豊 共編著 (2013)『授業に役立つ算数教科書の数学的背景』東洋館出版, 全153頁.
皆様へ
メッセージ
一意専心,教育研究活動に取り組んでおります。上記一連の研究に関心があるテーマがございましたらご一報下さい。教材研究や授業実践を共に進められたら幸いです。
ゼミの内容 私のゼミの主たるテーマは,学校教育を充実する「異文化体験」です。具体的な異文化体験と共に,文化的な他者性や寛容性のあり方を知り カーメイト エンジンスターター エクシーガ ワゴン H20.06~H24.07 YA系 キーレスアクセス&プッシュスタート・イモビ無車 TE-W7300+TE26,社会を生きる上での基本的なコミュニケーションについて理論と実践の両面から深く理解します。また,学校教育という事象を多様な価値観をもって捉えることで,共生を尊ぶ態度を培うと同時に,

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,知識社会学や認知科学などの高い専門性に基づいた人間理解の幅を拡げていきます。
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